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06-07學年第一學期教務處工作計劃
【作者:tlxyz】 【文章來源:本站原創】 【點擊數:2504】 【更新時間:2008-11-9】 【        ★★★
 

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和胡錦濤總書記的重要講話為指導,以新課程改革理念為動力,全面推進素質教育,促進學生全面發展為宗旨。教務處以學校工作計劃為基礎,依據學校工作要點,圍繞教學工作開展系列活動,以高一新課程為重點,突出校本教研特色,全面提高學校的教育教學質量。

二、主要工作

1、加強教師隊伍建設

繼續組織教師認真學習全教會精神及《中共中央和國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,轉變教育思想、教育觀念和質量觀念。以提高教師政治素質和師德修養,全面貫徹黨的教育方針,以良好的教風促進良好學風的形成與發展,博學、敬業、奉獻、表率,嚴謹優質,開拓創新;做到師德高、師紀嚴、師風正、師知博、師業精、師儀莊。全身心投入到教育教學工作之中。

本學期繼續完善校教師聽課、評課制度,營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍,力求從整體上提高我校教師的教學水平。教務處將加強對青年教師聽課、上課的檢查,促進青年教師的成長。青年教師的培養做到有計劃、有措施、有落實、有結果。對教師的業務學習,教務處會盡量做好課務安排,保障教師教學、培訓提高兩不誤。加強對青年教師的培養力度。各學科教學研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年教師培養的力度。繼續抓好青年教師五個一考評工作,認真實施青年教師一二三培養工程,有目標地開展”“”“活動,促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業務要上求精,態度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應崗位并逐步走向規范,走向成熟。對他們思想上要求嚴格,工作上信任,生活上關心,積極創造有利于他們迅速成長的環境,積極組織新老教師的拜師結對,積極支持青年教師在職進修,支持青年教師參加各種級別的教研活動。加強對青年教師業務能力和業務水平的考核,認真實行“三查”(查教案、查聽課筆記、查作業批改)“二課”(匯報課、考核課)制度,做好青年教師業務水平的考核。

2、抓好教學常規

首先,教務處繼續推行教學常規的“四統一”,即全校各年級的作息時間由學校統一規定,課程設置由學校統一制定,教學人員由學校統一調配,活動組織由學校統一安排與組織。另外,本學期教師外出學習、培訓都要由學校統一安排,嚴格按照學校職代會要求,嚴格審批制度。

其次,教學的常規檢查和不定期的抽查是對常規教學的基本保障。教師要嚴格按照教學的各個環節認真施教,嚴格履行崗位職責,杜絕教學中的不規范現象。加強教學檢查。本學期,一方面按常規進行學期初、期中和期末三次全面教學檢查以及部分年級、部分學科的教學工作抽查,并將檢查結果進行反饋,納入教學質量評估,另一方面加強對課堂教學情況檢查,開展聽課活動,加強對教師上課等教學環節進行督查,規范教師的教學行為,防止遲到、早退、曠課、漏堂、 隨意調課等現象的出現。
   
第三,開展教學調研活動。本學期教務處將安排各年級組組織安排召開學生座談會、進行問卷調查和家長評教活動,組織安排好各年級的教師會、學生會以及部分年級學生家長會,了解教與學的情況,做好教學工作的反饋,調控與總結。
   
第四,組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的周測、月考和模考以及非畢業班的期中考試和期末聯考,協助做好非畢業班的會考的考務工作,及時做好考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。
3、搞好教學評價

科學合理的教學質量評價機制和教研評價機制有利于推動教育教學的發展。教學評價具有綜合性、系統性、時間性等特點。教學評價包括很多方面,比如教學方法、教學手段、教學態度、教學效果以及對學生的影響等等。

4、開展校本課程前期研究與準備工作

新的課程體系包括國家課程、地方課程、校本課程三個部分。這一變化將提高課程的選擇性與適應性,它將有效地推動校本課程的發展,推動學校基礎教育走向深入。在新一輪的基礎教育課程改革中,校本課程的開發不再只是一種可能,校本課程的開發本身就是基礎教育課程的一個不可或缺的重要組成部分。校本課程的開發對學校基礎教育的發展及學校教育特色的構建會起到十分重要的促進作用,對學校教師隊伍的建設,對學生的素質培養與個性發展的影響是現實而又極其深遠的。從當代課程改革理念上說,沒有校本課程的學校課程是不完備的、是殘缺的。

但是,校本課程的開展是一項很復雜的系統工程,它需要學校各部門、它需要廣大教師及同學共同為此付出艱苦的勞動。教務處在本期將展開校本課程開展的前期研究工作,條件成熟的教研組要啟動校本課程。校本課程的開啟的基本原則是要與現行課程相結合,一定要與學生的生活實際相結合,一定要與地方自然環境與社會經濟發展相結合,一定要與本校教學實際相結合。

5、加強對畢業班工作的指導,努力提高服務意識
    
畢業班工作歷來是學校工作的重中之重,本學期面臨高考,時間緊,任務重,本屆畢業班肩負著在銅陵地區第一陣營站穩腳跟的重任,學校期望,社會關注,我們對高三工作要更加高度重視,希望畢業班的各項工作能夠按計劃認真落實,希望畢業班教師在抓好每輪復習的同時,注重信息分析與整合,注重團結合作,協同作戰,相互配合,認真做好學生思想工作,培養學生的應試心理和應試能力,實施名牌戰略,使本屆畢業班工作再上一個新臺階。教務處在本學期對畢業班工作著重做好服務,做好信息搜集與整理,安排好畢業班年級的模考與分析,安排好學生會和家長會,做好畢業班學生的的檔案整理工作,在高中考動態、對外聯系和進行宏觀指導等方面,多做研究,多予關注。
6、搞好教學開放周活動和學生評教評學活動

開放周活動是對學校教學活動的一個檢測,是連接學校與社會的橋梁。搞好開放周活動,有利于學校、教師、學生、家長之間的深入了解與密切聯系,有利于學校教學,有利于學生的素質發展,有利于社會對學校的了解與理解。學生評教評學工作是檢驗教學的重要手段,也是教學效果的相對客觀的評價方法。本學期將在學生評教學方面進行更多的探討,促進學校教學。

7 要認真組織教師進一步地學習《安徽省綜合實踐活動課程實施方案》,進行深入的研究,明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社區資源,圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

8 加強對高一年級新課程教學實驗的研究。課程改革是現階段學校工作的中心工作,抓好對高一年級新課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內容,必須予以重視。要牢固樹立責任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務實創新,開拓進取,扎扎實實做好新課程教學實驗研究。高一年級實驗教師一要加強自身的學習,二要進行積極的探索,三要進行廣泛的交流,在學習中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學為主陣地,以教法改變和學習方式轉變為突破口,立足課堂教學,探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。高一年級實驗教師按課程改革實驗方案的要求認真上好研討課,堅持每周開設一節研討課,每學期寫好一篇課改實驗論文。其他年級教師應積極參與高一年級各學科的研討活動,自覺地走進新課程,為以后的教學打基礎、作準備。

9、采用“請進來”和“走出去”相結合的方式,切實加強校際間的交流,吸收外地的教育教學先進經驗,取長補短。本學期聘請兩名外教在非畢業班進行英語口語訓練,創設更好的英語學習氛圍;同時本學期還將組織部分教師外出學習考察,提高自身的素質水平。

10、加強考試管理工作,嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調查,加強質量分析。

11、積極開展第二課堂,認真組織“雙休日”活動及競賽輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動,活躍校園氛圍,展示學生個性。各項活動要有主題,有計劃,有記錄,有材料,有檢查,注重實效。努力提高我校各類學科競賽的獲獎人數及級別。

三、深化教學改革,全面推進素質教育
     1、深化教學改革,以教改促進常規,以常規落實教改。各科要以“問題教學法”來落實素質教育,要以“問題教學法”來提高課堂教學質量,要深入探討課堂教學藝術,打破滿堂灌的教學模式,進行創新教育,培養學生的個性特長、創新精神;充分發揮學生的潛能,發動學生人人參與,課堂上要留出足夠時間讓學生自學、質疑。特別是鼓勵運用現代化教學手段,努力提高現代化教學手段的應用水平,并通過示范性、實驗性的公開課,探索、創新,以此擴大課堂教學容量,提高學生學習興趣,真正做到先進理念和先進方法的整合,努力培養具有創新精神的適應現代化需要的人才。
    2、進行基礎教育課程改革,優化課堂教學結構。堅持以學生為主體,教師為主導,教材為主源,練習為主線。導入新課要引人入勝,復習舊知識要短時高效,傳授新知識要言簡意明,鞏固練習要觸類旁通,課堂總結要高度濃縮,課外作業要精心選擇。真正做到高一抓養成、高二抓技能、高三抓沖刺。
     3、堅持校本培訓,強化集體備課和研究性學習。要突出素質教育,必須加強學生基本知識,基礎理論和基本技能的培養和訓練。在教師中堅持集體備課,以高一年級為重點,高二、高三抓落實,杜絕形式主義;在學生中進一步開展研究性學習和社會實踐活動。加強研究性學習方法的指導,重在培養學生的學習興趣,使學生掌握科學有效的學習方法并養成良好的學習習慣,培養學生的自學能力、組織能力,協作能力,以及獨立分析問題和解決問題的能力。切實減輕學生過多的課業負擔,對學科輔導資料進行總體控制,反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法,講究課堂教學的“藝術”,提高45分鐘的效益。提高學生的綜合素質。
     4、切實抓好高中畢業班工作,各教研組和高三年級組要抓早抓緊,深入研究考綱,認真學習有關“3+綜合”的考試改革內容,明確復習教學目標,加強復習的針對性。注意吸收外地信息,制定好畢業班工作計劃,全面系統地復習總結,要做好培優和治跛工作,抓兩頭帶中間,分層次補缺補漏,提高成績。爭取高考再創輝煌。同時也要抓實高中各學科的會考工作,力爭各科優秀率更上一層樓,并一次性過關,實現高考、會考雙豐收。

5、行政領導將繼續有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課,并及時與授課教師溝通,努力促使其業務水平的提高。

6、教務處將定期召開學生座談會及教師座談會,及時了解各年級的教學情況,有的放矢地調整相應措施,提高教學質量。

 

四、轉變學習方式,狠抓基礎規范,培養學生良好習慣。

1、抓學風促班風,立足規范展新風。

轉變學生的學習方式是新課程的核心理念,轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設,優化班級管理模式,培養學生良好習慣。①引導和培養學生回家鞏固預習。②上課認真做好筆記。③早晨進教室前先上交作業。④注重形成學習策略。同時通過平時的檢查,督促鞏固學生各科學習有規范,潛移默化轉變學生學習方式,提升學生學習成績。

2、更新教育理念,與新課程與時俱進。

學生學習方式的轉變,促使教師必須更新教育理念,要把標準立在新課標上,眼睛盯在質量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,與新課程與時俱進。

 

 

 

 

銅陵縣一中教務處

2006831

 

 

附:工作安排:

月份

     

八月

預備周

制定計劃

 

九月

1

正式上課;體育組教師會議。

教師節

2

高三年級組全體教師會議。

 

3

高一教學視導活動

 

4

畢業班第一階段摸底考試

國慶放假

十月

5

中秋節外地單身教師聯歡

 

6

新老教師“結對幫教”活動

 

7

畢業班摸底考成績分析會

 

8

“走進高中新課改”教學及教研活動周

 

十一月

9

布置非畢業班期中考試和畢業班第二次月考制卷工作

 

10

考風專題教育

 

11

期中考試(畢業班第二次月考);校第十八屆田徑運動會

 

12

各年級召開家長座談會

 

13

畢業班復習研討會及第二次月考成績分析

 

十二月

14

隨堂聽課,了解教學情況

 

15

校本課程建設研討會

 

16

教學常規檢查

 

17

畢業班第三次月考

 

2007年一月

18

高一新課程教學論壇

元旦放假

19

上報質量考核材料

 

20

高一新課改階段總結

 

21

教學常規檢查;期末考試工作安排

 

二月

22

考風專題教育

 

23

期末考試(畢業班第四次月考),發放成績單。學期工作總結

放寒假

 
 
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